湖南有个普通家庭，2岁3个月的小宝宝，趁爸妈睡熟后偷偷爬下床，花2小时收拾碗筷、擦桌子、用洗碗机，最后还奶声奶气夸自己“哇，好干净股票杠杆利息，我真棒！” 家里监控拍下这一幕发到网上，一下子就火了。
可另一边，新学期刚开始，四川泸州等地的学校却让家长犯了难——要么“自愿”去学校打扫教室，要么“自愿”花钱请保洁。
一边是娃主动做家务，一边是家长替娃“代劳”，两种情况一对比，大家对劳动教育的看法，一下子就显露出差异。
这户湖南人家刚办过生日聚会，客厅乱糟糟的。爸妈累坏了，跟想帮忙的宝宝说：“警告你别碰，明天我自己来收拾。”
展开剩余83%结果当晚10点49分，看爸妈睡熟了，这小不点就启动了自己的“清洁计划”。
监控里看得清清楚楚：他踮着脚开灯，把碗筷拢到一起端进厨房，连洗碗机用得都很熟练。
中间还给自己放了半小时动画片歇了歇，接着又收拾蛋糕盘、归拢散落的绘本、处理气球、套垃圾袋，最后还用洗地机拖了地。
等他关灯上床，都凌晨12点56分了。前前后后忙了2小时，中间还不忘给自己“放个假”，别提多可爱了。
就在这2岁宝宝做家务的视频刷爆全网时，四川泸州的一些学校却出现了截然相反的场景：有的学校默许甚至让家长“自愿”掏钱请保洁打扫教室，不然家长就得自己“自愿”去学校打扫。
这笔钱通常由家委会牵头收，学校则摆出“不清楚、不反对、不支持”的态度，把责任摘得干干净净。
不光泸州，杭州萧山某小学也有老师在班级群通知：教室要打扫，家长要么接龙报名来干活，要么花钱雇保洁。
家长们心里其实都犯嘀咕，不情愿干，但为了娃在学校能过得舒坦点，只能“自觉”领任务，甚至掏钱请人替自己去。
针对家长的投诉，四川泸州市龙马潭区教体局很快就查了，回复说：学校确实有部分班级家长，觉得低年级娃太小，自己组织找保洁有偿打扫教室。
教育部门明确要求：学校得让家委会赶紧把收的钱退了，任何班级都不能以任何理由，花钱请保洁替学生打扫卫生。
康定市教体局也说了类似的话，要求小学根据1-3年级娃的年龄和身体条件，安排他们能做的劳动任务，确保安全、适量，还能上手干。
关于娃该不该做家务，网友们看法不一。有人说早期教育很重要，得让娃从一开始就领跑；也有人担心，这么小的娃干这么多活，会不会影响成长。
教育专家倒是觉得，2岁的娃正爱模仿，与其让他们整天抱着玩具瞎玩，不如教点实在的本事。做家务能锻炼娃，让他们学会负责任，变得独立，还能掌握生活技能。
而且像瑞典、丹麦这些国家，特别注重培养娃的独立性，从小就让他们做家务。这种教育理念的差别，真值得好好想想。
其实，劳动教育不是要娃把活干得多完美，而是让他们在做事过程中，明白要有始有终。
就像湖南那个2岁宝宝的妈妈说的：“他平时就爱跟着我们忙，递个抹布、收个玩具，我们也没特意教，估计他觉得做家务跟玩似的，有意思。”
适当让娃干点活，好处真不少：
培养责任感和独立性；
学会基本的生活技能；
变得更自信，有成就感；
让一家人关系更融洽。
湘潭市雨湖区还专门组织过儿童卫生大扫除慈善活动，60多个娃当“清洁小卫士”，用实际行动改善社区环境，传递温暖。
理想的劳动教育，得学校和家长一起发力。学校要根据娃的年龄和身体条件，给不同年级安排不一样的劳动任务。低年级的娃，可以在老师指导、家长帮忙下，打扫卫生、做保洁。
家长也得放下“过度保护”的心态，多鼓励娃干活，放心让他们参与教室保洁这类劳动，学会技能，体会干活的辛苦，也收获劳动的快乐。
就像教育部门强调的，得建立“老师引导+学生分组”的机制，由班主任或科任老师在现场看着，避免娃操作不当出安全问题。
劳动教育，终究要让娃自己动手股票杠杆利息，才真有意义。不是吗？
发布于：广东省